第533章(第3/3 页)

一的纪念作品应该怎么画。

吉峰隆一的要求很简单。

只要是能以北义塾为主的画……那不管是什么样的画，他都愿意接受。

但是……只要是画，就肯定是需要一个主题的。

东野司总不能真就照着北义塾的图片给吉峰隆一画幅画吧？

那样还不如直接捏着照相机把北义塾拍一张下来实用，而且那也太敷衍了。

东野司想着，指尖也下意识的敲击着桌面。

没有打扰其他考生，而是正儿八经在思考自己应该怎么画一幅不错的画出来。

首先是北义塾。

北义塾是个载体。

北义塾，也就是学校，学校是什么地方呢？

教书育人……学生挥霍青春，奋斗的地方。

同样，也要抓住临近毕业的学生心理。

高中正是人生路上的十字路口，日本向来有社会体验一词……可想而知他们对高中这个阶段还是挺看重的。

想到这里，东野司干脆就捏着试卷纸背面空白的地方，用铅笔下意识地画了起来。

这换作其他学生肯定是不敢这么干的。

但东野司不同。

他只是过来体验体验考试的感觉……至于分数。

那确实与他无关。

就算拿了零蛋他也没有任何心理负担。

毕竟两世下来的功夫，脸皮还是练得很不错的。

就这样他边想边画，时不时还抬起头看两眼周围的学生。

他心里面有了个想法。

首先，日本的第一次高考虽然是在一月份，但高三的学生毕业却是在三月份……换而言之也就是樱花绽放的时期……

这个毕业日期以及樱花这个意像是可以使用的。

且在日本，毕业的书面语其实是‘卒業’，也就是结束了学业的意思。

而这个卒業……

东野司手腕带动着铅笔，轻轻地在试卷纸后面写出了这两个大字。

要说日本毕业季的春天有什么……

东野司想到了樱花，自然也想到了冰封一季的春蚕。

是的……

这个意像很不错。

很能代表学生……

破茧成蝶的过程，正好就是从北义塾毕业的过程……